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FUNDAMENTACIÓN:

Curso de introducción al Concepto Bobath (Tratamiento del Neurodesarrollo) para la valoración y tratamiento de niños con alteraciones sensoriomotoras y otras patologías afines


El Concepto Bobath es un abordaje terapéutico que ofrece un enfoque interdisciplinar en continuo proceso para la resolución de problemas en la valoración y tratamiento del bebé, niño y adulto con trastornos sensoriomotores, perceptivos y de comunicación, resultantes de una lesión del Sistema Nervioso Central. Está basado, por un lado, en los avances de la neurociencia, en los conocimientos sobre control postural, control y aprendizaje motor, plasticidad neural y muscular, y, por otro lado, en la experiencia clínica de expertos.

Para el abordaje terapéutico se utilizan técnicas de manejo y de estrategias específicas basadas en el Concepto Bobath con el objetivo de influir en la adaptación del tono postural y facilitar el aprendizaje y cubrir las necesidades y/o expectativas de las personas, niños o adultos, con dificultad de plena participación en las actividades cotidianas, debido a su lesión o retraso en el desarrollo.

OBJETIVOS DEL CURSO DE INTRODUCCIÓN:
Objetivo general:
Iniciar a los profesionales que trabajan con niños con alteraciones neurosensoriomotoras y otras patologías afines, en los conocimientos básicos de la utilización de técnicas de manejo y de estrategias específicas basadas en el Concepto Bobath.
Objetivos específicos:

  •   Comprender las bases teóricas del Concepto Bobath.
  •   Desarrollar una observación significativa del desarrollo sensoriomotor normal, sus componentes,
    las secuencias del mismo y relacionarla con el tratamiento.
  •   Analizar los trastornos en la organización y control de postura y movimiento del niño con trastornos
    sensoriomotores de origen cerebral.
  •   Iniciarse en la planificación de las estrategias de tratamiento específicas, basadas en el resultado de
    la interpretación de los déficitssensoriomotoreseinterrelaciónentrelosmismos.
  •   Obtener los conocimientos básicos para influenciar la organización de un movimiento a través de una
    forma determinada de manejo.
    PROGRAMA DEL CURSO DE INTRODUCCIÓN:
    •   Bases teóricas que fundamentan el Concepto Bobath.
    •   Análisis del desarrollo sensoriomotor típico y su relación con el tratamiento según el Concepto Bobath.
    •   Parálisis Cerebral. Clasificación y estrategias de intervención.
    •   Valoración e interpretación de los niños con alteraciones sensoriomotoras de origen central.
    •   Prácticas de análisis del movimiento y facilitación del movimiento normal.
    •   Demostraciones de tratamiento.
      NÚMERO DE HORAS:
      20 horas presenciales (entre 6-8 teóricas y 14-12 prácticas), distribuidas en 2 días y medio, es decir, una tarde/mañana de 5 horas y dos días enteros de 7,5 horas de docencia, en un fin de semana de viernes a domingo.


MODALIDAD:

Curso de introducción al Concepto Bobath (Tratamiento del Neurodesarrollo) para la valoración y tratamiento de niños con alteraciones sensoriomotoras y otras patologías afines


Presencial. Es imprescindible la asistencia del 100% de las horas presenciales del curso.

METODOLOGÍA DOCENTE:

  •   Clases teóricas que se desarrollarán a través de clases expositivas.
  •   Análisis de casos clínicos a través de la visualización de videos, con la intención de crear al final de la
    sesión un espacio interactivo de preguntas y aportaciones entre los participantes y docente.
  •   Sesiones prácticas de análisis y facilitación de movimiento. Se realizarán por parejas entre los participantes, con continua supervisión de la docente; y también en grupos reducidos para una puesta en
    común posterior.
  •   Demostraciones de tratamientos, seguidas de un tiempo para revisar y analizar las estrategias y
    pautas de tratamiento elegidas, preguntas y conclusiones.
    DIRIGIDO A:
    Diplomados o Graduados en Fisioterapia, Terapia Ocupacional y Logopedia.
    NÚMERO DE ALUMNOS:
    Debido al carácter práctico del curso el número máximo es de 16 participantes. Deberán traer ropa cómoda para las sesiones prácticas.



EVALUACIÓN:

Por las características del curso, la evaluación se realizará de forma continuada mediante la observación del interés, comprensión de los temas impartidos y la aplicación por parte del participante de las técnicas de facilitación aprendidas en las clases prácticas.
DOCENTE:

Prof.a Dra. Soraya Pacheco da Costa. Fisioterapeuta. Tutora Bobath EBTA


Titulación:

  •   Licenciada en Fisioterapia por la Pontificia Universidade Católica do Paraná (Curitiba -Brasil, 1990). Título homologado por el Ministerio de Educación y Cultura de España (Madrid, 1993).
  •   Licenciada en Documentación por la Universidad Oberta de Catalunya (Barcelona, 2005).
  •   Doctora por la Universidad de Alcalá (Alcalá de Henares, 2011).
  •   Tutora Bobath EBTA - European Bobath Tutors Association (Barcelona, 2014).
    Actividad laboral actual
     Profesora Titular de Universidad del Grado en Fisioterapia. Departamento de Enfermería y Fisioterapia. Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares. Madrid.

 Asesoramiento y tratamientos de bebés y niños con alteraciones sensoriomotoras.


Curso de introducción al Concepto Bobath (Tratamiento del Neurodesarrollo) para la valoración y tratamiento de niños con alteraciones sensoriomotoras y otras patologías afines

Formación relacionada con el Concepto Bobath:

  •   Curso básico del Concepto Bobath en Pediatría (Madrid, 1995; Madrid, 2011);
  •   Cursos de reciclaje en el Concepto Bobath en Pediatría (Barcelona, 1997; Barcelona, 1999; Madrid,
    2001; Barcelona, 2015);
  •   Curso de Concepto Bobath en Bebés (Madrid, 2002)
    Docencia:
  •   Profesora de la Diplomatura de Fisioterapia de la Universidad de Castilla-La Mancha (Toledo, octubre 1995 - septiembre 2003);
  •   Profesora del Grado en Fisioterapia de la Universidad de Alcalá (Alcalá de Henares, desde octubre 2003 hasta la actualidad).
  •   Profesora de Postgrado en Títulos de Experto en Fisioterapia Neurológica (cursos académicos 2007- 2008; 2008-2009).
  •   Profesora del Máster Universitario de Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor de la Universidad Alcalá (cursos académicos 2007-2008 hasta 2011-2012).
  •   Profesora en cursos de Introducción en el Concepto Bobath en Pediatría (desde 2011 hasta la actualidad).
  •   Profesora en cursos Básicos en el Concepto Bobath en Pediatría (desde 2011 hasta la actualidad).Investigación:
    Directora del grupo de investigación denominado Fisioterapia, discapacidad y dependencia de la Universidad de Alcalá.

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
Mail: formacion@amezola.es / amezola@amezola.es. En la inscripción se debe enviar la información completa del alumno y el nombre del curso (nombre, DNI, telf. contacto, mail)
Telf. contacto 679.593.579
Dirección: C/ Antonio Trueba 7-bajo (plaza Mozart) 48012 Bilbao

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curso de introducción al concepto Bobath (trat del Neurodesarrollo)
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  • curso de introducción al concepto Bobath (trat del Neurodesarrollo)
  • 01/01/1970 -
  • Centro Amezola Fisioterapia
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